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Im Rahmen der Berufsvorbereitung und der -Orientierung an der Erich-Fried Hauptschule besuchten 18 SchülerInnen der Jahrgangsstufe 9 die Ausbildungsstätten der Uniper Gelsenkirchen, um sich am dort angebotenen Informationstag über die verschiedenen Ausbildungsberufe zu informieren. Ausbildungsleiter Herr Burmester führte die Schülerinnen und Schüler durch die einzelnen Lehrwerkstätten wo sie von Auszubildenden und ehemaligen Erich-Fried-Schülern viele Tips, Anregungen und Motivation bekamen.
Die Erich-Fried-Schule hat den 2. Platz im Schülerwettbewerb "Hybridkraftwerk" des zdi-Netzwerkes MINT.REgio für das Entwickeln und Herstellen eines Hybridluftdruckspeicherkraftwerks belegt. "Das ist ein weiterer Erfolg für das Schulprojekt 'Mit Spaß und Freude im Übergang von Schule zum Beruf'", so Walter Hüßhoff, Initiator des Schulprojektes.
Durch eine Spende vom Verein zur Förderung der Gladbecker Wirtschaft e.V. über 10.000€ konnten alle weiterführenden Schulen in Glabeck mit moderner 3D-Druckertechnik ausgestattet werden. Der letzte dieser zehn wurde im Rahmen einer Presseveranstaltung der Ingeborg-Drewitz-Gesamtschule übergeben.
Die Gesamtschule nutzte diese Gelegenheit, ihren Projektkurs "3-Druck" vorzustellen, in dem 12 SchülerInnen der Jahrgangsstufe Q1 seit Beginn des Schuljahres mit Hilfe von CAD-Programmen nutzbare Gegenstände, z.B. Schreibtischorganizer, oder Skulpturen zuerst modellieren und anschließend auf einem 3D-Drucker ausdrucken.
Die Klassenstufe 6 des Heisenberg-Gymnasiums besuchte das MINT-Schülerlabor "Phänomexx" in Ahlen bei Hamm. Die 35 SchülerInnen experimentierten mit viel Ausdauer und Begeisterung zum Thema "Messen und Schätzen" und konnten am Nachmittag mit vielen neuen Erkenntnissen wieder nach Gladbeck fahren.
Eine Schüler-AG der 10. Jahrgangsstufe der Erich-Fried-Hauptschule in Gladbeck hat den mit 10.000€ dotierten Umweltpreis der Allianz Umweltstiftung gewonnen. In der Arbeitsgemeinschaft entwickeln und bauen die SchülerInnen Modellanlagen zur Nutzung erneuerbarer Energien. Dabei werden sie unterstützt von "Senior-Experten" aus dem Bereich Bergbau.
Zu Beginn eines jeden Schuljahresprojekts steht zuerst die Einführung in das jeweilige Thema an. Danach werden zusammen Ideen gesammelt, Konstruktionszeichnung angefertigt und Material beschafft oder selbst gefertigt. Die Modellanlagen werden zum größten Teil von den SchülerInnen selbst zusammengebaut.
Das jährlich stattfindende Projekt dient den SchülerInnen als Türöffner in die Arbeitswelt. Neben der Erweiterung ihrer Kenntnisse im Bereich der erneuerbaren Energien konnten die meisten Teilnehmer in den letzten Jahren in Lehrstellen oder an Schulformen der Sekundarstufe II vermittelt werden.
