Archiv
- März
Schülerinnen und Schüler der Jahrgangsstufe Q1 der Ingeborg-Drewitz-Gesamtschule in Gladbeck besuchten die Westfälische Hochschule, um etwas die Fertigung von PEM-Brennstoffzellen für Elektrfahrzeuge zu erfahren. Dabei konnten sie selbst Hand anlegen und lernten dabei auch, welche Rolle Wasserstoff bei der Entwicklung solcher Brennstoffzellen spielt. Organisiert und finanziert wurde das Projekt vom Gladbecker zdi-Zentrum I+I=Z.
Am Mittwoch, dem 17. Dezember 2014 fand im Ratssaal der Stadt Gladbeck die Verleihung des 27. Umweltpreises statt. Gleich zwei über das Gladbecker zdi-Zentrum I+I=Z geförderte Projekte zählten dabei zu den Hauptpreisträger.
Das Projekt "Sambia Energie und Wasser AG" wurde von Bürgermeister Roland mit dem 3. Platz ausgezeichnet. Schülerinnen und Schüler hatten Fotovoltaikanlagen auf den Dächern der Partnerschulen in Sambia installiert.
Der 2. Preis wurde für das Windkraft-/Elektromobilitätsprojekt der Ingeborg-Drewitz-Gesamtschule vergeben. An diesem Gemeinschaftsprojekt beteiligten sich die Technikkurse der gymnasialen Oberstufe, die Klasse 9.3 und die Mofa AG.
Die Lokalpresse berichtete dazu in den online-Ausgaben ausführlich:
Die Chemie Grundkurse der Jahrgangsstufen Q1 und Q2 der Ingeborg-Drewitz-Gesamtschule haben im Alfried Krupp Schülerlabor der Ruhruniversität Bochum Aspirin selber hergestellt und anschließend dessen Reinheit überprüft. Die Arbeit in einem Labor unter realen Bedingungen wurde durch die finanzielle Unterstützung des Gladbecker zdi-Zentrums I+I=Z ermöglicht.
Am 19.11.2014 fand in der Ingeborg-Drewitz-Gesamtschule der diesjährige Tag der offenen Tür für die Schüler der Grundschulen statt. Daran beteiligten sich mehrere I+I=Z-Schülergruppen aktiv und informierten über technische Unterrichtsinhalte.
Der Grundkurs Technik 13 präsentierte Unterrichtsergebnisse zum Thema "Wasserstoffantriebe für PKWs" und ermöglichte Probefahrten mit den in der Schule vorhandenen Elektrofahrzeugen. An diesem Informationsstand wurde auch ein Energierad präsentiert: Viele Schüler, Lehrkräfte und Eltern haben, mit etwas Anstrengung aber auch viel Spaß, die Lampen durch Strampeln auf dem Standfahrrad zum Leuchten gebracht.
Die Roboter AG stellte ihre selbst entwickelten „Lego-Roboter“ vor, baute sie weiter und ließ diese Ringkämpfe miteinander führen. Interessierte Grundschüler konnten die Roboter lenken.
Schüler aus dem Technikunterricht der Klasse 10 informierten zum Thema „Windenergienutzung“ und präsentierten ihre selbst gebauten Funktionsmodelle eines Solar-Windrades.
Die Mathematik AG präsentierte die Fähigkeiten des 3D-Druckers eindrucksvoll.
